Такая фобия человека, как боязнь крови, называется гемофобией. Данный страх - довольно частое явление, но у моей одноклассницы страх переходил все границы.
Фобия у неё проявилась в раннем детстве. Тогда, её родители даже не думали водить её к психологу, почему-то они считали это постыдным. Вместо этого они отгородили её от всего, что упоминало кровь. Родители попросили учителей ничего не говорить про вещи, связанные с ней. Когда начиналась биология, девочку просили выйти из класса.
И вот моей однокласснице 13 лет, она не знает что такое кровь, откуда она берется, но все ещё дико боится её.
Однажды, это было в 8 классе, наша молодая учительница по биологии ушла в декрет, на замену ей пришла старая учительница. Она уже узнала от родителей девочки, какая у неё фобия, но, в отличие от других учителей, она не принимала это все всерьёз.
Мою одноклассницу она невзлюбила, думая, что она придумала свой страх, чтобы привлечь внимание.
Биологичка назло громко описывала, как кровь движется по сердцу у животных, а девочке выходить запрещала. Одноклассница же, в свою очередь, закрывала уши руками и рыдала, смотря в пол.
Фобия у неё проявилась в раннем детстве. Тогда, её родители даже не думали водить её к психологу, почему-то они считали это постыдным. Вместо этого они отгородили её от всего, что упоминало кровь. Родители попросили учителей ничего не говорить про вещи, связанные с ней. Когда начиналась биология, девочку просили выйти из класса.
И вот моей однокласснице 13 лет, она не знает что такое кровь, откуда она берется, но все ещё дико боится её.
Однажды, это было в 8 классе, наша молодая учительница по биологии ушла в декрет, на замену ей пришла старая учительница. Она уже узнала от родителей девочки, какая у неё фобия, но, в отличие от других учителей, она не принимала это все всерьёз.
Мою одноклассницу она невзлюбила, думая, что она придумала свой страх, чтобы привлечь внимание.
Биологичка назло громко описывала, как кровь движется по сердцу у животных, а девочке выходить запрещала. Одноклассница же, в свою очередь, закрывала уши руками и рыдала, смотря в пол.
Однажды, она вывела эту учительницу из себя: не выучила заданный параграф.
Дело в том, что в нем описывались группы крови и резус-фактор.
Ей так надоела эта девочка, что она закричала: "Ты так боишься её! Да ты хоть знаешь, что ты живёшь благодаря ей? Пока кровь течет по венам - ты живёшь!"
Выражение лица девочки поменялось. Её лицо выражало дикий ужас, такой, что я боялась дышать, смотря на неё.
Её рот медленно раскрывался и вдруг она начала истошно орать.
Она выбежала из класса и помчалась во дворы.
Как объяснила учительница, она "выпендривается", и мы продолжили урок.
Когда же вечером девочка не вернулась домой, родители запаниковали и вызвали поисковый отряд: девочка была прилежная и всегда возвращалась домой после школы, а если нет, то звонила родителям.
Её нашли там, куда она побежала в последний раз: во дворах. Она умерла от потери крови. Её вены были вскрыты кусочком стекла, который лежал в её руке. Рядом с телом была записка: "Я не хочу, чтобы это было во мне".
Дело в том, что в нем описывались группы крови и резус-фактор.
Ей так надоела эта девочка, что она закричала: "Ты так боишься её! Да ты хоть знаешь, что ты живёшь благодаря ей? Пока кровь течет по венам - ты живёшь!"
Выражение лица девочки поменялось. Её лицо выражало дикий ужас, такой, что я боялась дышать, смотря на неё.
Её рот медленно раскрывался и вдруг она начала истошно орать.
Она выбежала из класса и помчалась во дворы.
Как объяснила учительница, она "выпендривается", и мы продолжили урок.
Когда же вечером девочка не вернулась домой, родители запаниковали и вызвали поисковый отряд: девочка была прилежная и всегда возвращалась домой после школы, а если нет, то звонила родителям.
Её нашли там, куда она побежала в последний раз: во дворах. Она умерла от потери крови. Её вены были вскрыты кусочком стекла, который лежал в её руке. Рядом с телом была записка: "Я не хочу, чтобы это было во мне".
Хамка
А автор-супер. Молодец, 5+