Страшные истории и мистические истории

Я начала жить только после моей смерти, ибо моя смерть является началом моей жизни. Я не помню где я родилась, не помню настоящего имени и все что было до того дня... когда меня укусил дьявол. Да, я вампир-первородный. Таких как я всего 13. Но я не такая как все... я гораздо опаснее, гораздо сильнее других. И гораздо кровожадней....
Увы но многие факторы заставляют меня ходить в школу. Один и пожалуй самый важный - меня укусили в 17, до того как я стала взрослой. Собственно поэтому я и сильней, в моих жилах на малую долю течет человеческая кровь. Каждый раз приходится менять школу, каждые пять лет...
- Я тебе ничего не обещала! - Не выдержав крикнула я.
- Ханна, мы уже это обсуждали... и слезь с потолка, люстру сшибешь. - Спокойно ответил Макс.
- Мне так думается лучше. Я сказала, ты меня не заставишь! Я тебя уверяю... Уж лучше умереть!
- Не заставляй меня действовать по-плохому, - предупредил он, подходя к двери.
- Макс, и как же это по плохому? - спросила я.
- Ну ты знаешь... я могу. Одевайся. Да, и кстати сумки я уже собрал. Давай, не ломайся, ничего страшного, - так же хладнокровно, как факт сказал Макс и вышел из комнаты.
- Ничего страшного?! Школа - это очень даже страшный оппонент для соперничества. Хотя что я могу сделать перед таким врагом?

Она была новой учительницей истории в школе и прокручивала свой первый урок в голове несколько недель. Это была её первая работа преподавателем и она хотела сделать её хорошо.

За день до начала занятий она не могла есть и всю ночь беспокойно ворочалась. Уже с раннего утра она была в своём новом классе, подмела пол, почистила парты и разложила приветственные открытки перед рассветом. Наконец (НАКОНЕЦ), первый звонок прозвенел и её самый первый класс ввалился в дверь. Они были живыми и любознательными и всех было хорошее настроение. Она почувствовала как сильнее забилось её сердце, когда она увидела их свежие лица и вскоре между новой учительницей и учениками возник живой диалог. Она им понравилась, как ей показалось. И они тоже приглянулись ей. Она стала осторожно задавать им вопросы, проверяя, как хорошо они усвоили информацию с прошлого года и они охотно отвечали. И в большинстве случаев ответы были правильными.

Один серьёзный парень, который сидел за одной из передних парт, особенно хорошо разбирался в истории. Она была поражена его ответами, но ещё больше она была поражена тем фактом, что он не задавался, как делают многие классные "всезнайки". Он отвечал быстро и тихо, и позволял другим отвечать на вопросы. У него были яркие голубые глаза и вьющиеся темные волосы, а его улыбка была озорной. Он часто улыбался, впитывая знания, как губка. Учительница улыбалась ему и задавала очередной вопрос по истории, как бы невзначай, и он немедленно отвечал на него, выдерживая паузу, когда становилось понятно, что никто не может ответить.

Эта история произошла со мной на самом деле. Это я написала для того, чтобы остальные люди не писали, что я ее откуда-то скопировала. Но так же я и не отрицаю, что похожая история могла быть с кем-то. Так же хочу сказать, что эта история вовсе не страшная...

Все началось еще 2 года назад в 5 классе. На сколько я помню был октябрь месяц. К тому времени начало холодать и на улице становилось все темнее, по этому физкультура стала проходить в зале. Я с подругами взяла из гардеробной форму и направилась в сторону раздевалок. Мы было уже начали открывать дверь, как на нас выпрыгнули четвероклассницы и начали, что-то выкрикивать общим гулом. Наконец успокоив их, я попыталась выяснить, что же произошло. Оказалось, что когда девочки баловались в раздевалке с фотоаппаратом Настя (так звали одну из девочек) засняла на камеру странный сгусток белого света, внутри которого было видно лицо. Они начали утверждать, что это один из видов призраков, но мы им конечно же не верили до того момента, когда не увидели фотографию. До чего же мы были удивлены, увидев это своими глазами!

Начало учебного года. Осень. 1 сентября. Я совершенно не хотела идти в школу. Я думала, это кошмар пойти туда. Это действительно было так. Я начала одеваться, поела и скорее направилась туда, чтобы поскорее уйти. Я дошла до школы. К моему удивлению привело то, что никого кроме меня в школе не было!
- Пхах, странно... я ведь пришла в 9-30. Наверно ушли все или они в школе? - разговаривала я сама с собой.
Я начала делать круг вокруг школы, но там тоже никого не было. Было не по себе одной гулять в этой идиотском месте. Я вошла внутрь школы. Дверь была открыта.

Захожу в столовую. Тишина. Никого нет, даже уборщицы. Я вышла из столовой и направилась в кабинет моей классной. Поднимаясь на 2 этаж, я заметила, что дверь кабинета математики открывалась медленно и шумно. Мне стало жутко. Я поскорее пошла в кабинет. Я открыла дверь. На вешалке висели куртки моих одноклассниц и одноклассников.
- Но где они?!
Я вошла в туалет. Там их не было. Я не могла обыскать всю школу это бы заняло час. Я вошла в спортзал. Там была раздевалка. Я вошла в нее, но там тоже никого не было.
- Что это значит?! Куртки ребят висят в кабинете но их нет!
Я вышла оттуда и села на скамейку в столовой. Вдруг я услышала как хлопнулась входная дверь в школу. Я очень испугалась и побежала туда. Я пыталась ее открыть но она не открывалась!
- О боже мой! Помогите!!

Это было зимой 2009 года. Сразу скажу как звали друга. Его звали Леша. У Лехи уехали родители, куда, я не спрашивал. Он позвал меня к себе. Я согласился. Взял что надо и пошел к нему. Наконец я пришел, насколько я помню, это было около 19:15. Тогда была зима, а значит, на улице было темно. Дома мы были всего 5 часов. Ну там, играли в разные компьютерные игры, сидели "ВКонтакте", смотрели телевизор, слушали музыку и т.д. Затем он мне предложил погулять. Это было ровно 00:00. Я согласился. Он выключил свет, закрыл дом и мы пошли.

Вышли из подъезда и направились в сторону парка. Гуляли, гуляли, затем он мне предложил сходить в заброшенную школу. Я, не раздумывая, согласился. Я по жизни люблю приключения. Вот, через несколько минут мы стояли возле той самой школы. Леха мне говорит:
- Рус, я передумал, может не пойдем?
- Нет, ты предложил, значит пойдем, - сказал я. Видимо он забоялся.

Зря мы пошли, надо было отказаться. Вот, когда зашли, сразу повеяло неприятным запахом. Там было очень холодно, опасно, стены были в разных надписях, пол скрипел и казалось, что можно провалиться. Леха достал фонарь. Мы осмотрели 1 этаж, начали подниматься на 2. Вот там и начались кошмары.

Химия... 10 класс... я не понимаю этот урок, химия для меня это как темный лес. Опоздав на этот урок, я попросилась войти и села на последнюю свободную парту. Учительница что-то объясняла, а я ничего не слушая, облокотившись на свою руку, вспоминала вчерашние страшилки, рассказанными моими подругами на девичнике. Одна история меня очень заинтриговала, по их словам реальная: Ребята собрались вызвать призрака, купили спиритическую доску, и принялись за работу, у них началось получаться, стрелочка двигалась, и призрак с ними разговаривал. Они вызывали призраков разных умерших писателей и знаменитостей. Меня это очень заинтриговало. Я сидела и думала, смотря в потолок.
- Кристина! - повернувшись ко мне, прошептала Маша
- А? - очнулась я, - что?
- Кристина, я повторяю, повтори, пожалуйста, что я только что сказала, - потребовала Людмила Викторовна, учительница химии.
- Эм... - нерешительно встав, пробормотала я, смотря в пол.
Весь класс смотрел на меня как на дуру.
- Садись и слушай, - приказала Людмила Викторовна. И начала продолжать объяснять тему урока.

Как сейчас помню: было светло и тихо - хороший летний день. Мы с Надей поехали за город, нам было лет 15. Весь день мы провели у речки - нас туда отвезли знакомые на машине. Они должны были забрать нас вечером, но не приехали. Телефонов у нас не было, ночевать где-то на улице нам не очень хотелось, до нашей деревни идти было не так уж и далеко, и мы пошли пешком.

Вышли с речки мы часов в шесть, ещё было также светло, мы думали, что управимся за часок, но уже в восемь мы поняли, что так просто не дойдём. Нет, нет, путь был точен - мы не заблудились, но как, оказалось, идти до деревни было куда дальше. Идти назад было бы слишком бессмысленно и мы пошли дальше. Ещё через час, совершенно выбившись из сил, нам на глаза попалось некое здание, оно находилось почти на горе: двухэтажное, довольно ветхое, но с целыми окнами - это была школа. Заброшенная школа. Делать нечего - пошли туда. На полу валялись газеты датированные пять лет назад. Значит школа не так уж и давно заброшена, а следовательно деревня уже должна быть близко. Я пошла на второй этаж, а Надя осталась на первом. В школе, в некоторых кабинетах был разобран пол, а на втором стены были сгоревшими.

- Такое странное здание... - сказала я куда-то в пустоту, проводя рукой по стенам.
- Саша! Саша! Иди сюда! Скорее! - меня позвала Надя с первого этажа. Пришлось идти.
- Чего там?
- Тут вода!
- Вода!? Что за бред!?
- Тут вода! Там где пол разобран - под ним вода.
- Да откуда там вода?! Речек поблизости нет, да и здание на возвышенности! С чего бы воде взяться?! - я бежала, как ошпаренная, а в голове одна мысль: «Надя чокнулась! Какая вода!?»

Ира переехала с родителями в один посёлок. Она перешла в новый класс (в восьмой). Девочка была полненькой, небогатой, с редкими короткими волосами и с веснушками, но искренней и доброй улыбкой. Она была весьма приветлива и дружелюбна.

Одноклассникам сразу не понравилась новенькая. Они издевались, грубо шутили, кривляли Иру. Даже тёмные ей устраивали. Однажды красавица класса Люда сказала самые обидные слова для Иры:
- Ты ошибка природы, ноль без палочки. С твоей внешностью у тебя не будет ни парня, ни друзей. Живёшь ты просто зря. Ты заноза для своих родителей и для нас. Ты ненужная...

Иру нашли в женском туалете с перерезанным горлом. Она оставила записку: "Жизнь жестока...". После этого в школе стали происходить странные вещи по ночам...

Жил-был мальчик Саша. У него была мама - домохозяйка и папа - частный предприниматель. Мама всегда заботилась о том, чтобы её сын был ничем не хуже других. Чтобы игрушки были самые крутые. Чтобы одежда была самая модная и дорогая. Чтобы отдыхали они каждое лето хотя бы на Чёрном море. Ну и так далее. Папе приходилось очень много работать чтобы удовлетворять все прихоти мамы.

И вот как-то маме пришла идея, что Саша должен учиться в самой хорошей гимназии города. Она стала узнавать сколько куда стоит вступительный взнос. И выбрала самую дорогую гимназию. Вступительный взнос составляет 100 тысяч рублей. А каждый месяц надо платить по 10 тысяч. Мама стала всячески уговаривать папу. Говорила, дескать что это Саша как лох учится в простой школе, а вот у Семёновых дочка в Англию поехала учиться.

Ну и тому подобное. Папа долго отказывался, потому что деньги существенные. Но как обычно он сдался. Пришлось взять кредит в банке на 160 тысяч, чтобы оплатить вступительный взнос и обучение за первые 6 месяцев.

И вот Сашу приняли в гимназию. Накануне первого дня обучения их всех троих вызвали к директору. Директор больше часа рассказывал про гимназию. Про всякие правила, требования и обычаи. Он сказал, что их гимназия очень дорожит своими традициями. Что гимназия берёт своё начало в 19-м веке. На самом деле в советское время не было гимназий и ещё недавно эта гимназия была простой школой. Но Саша и его родители этого не знали. Директор сказал, что правила очень строгие.

- Таким образом теорема Пифагора доказывает, что два катета равны гипотенузе...
По мнению Артема это была полнейшая бредятина. Он ни слова не понимал в этой туфте. За окном, выходившим во внутренний двор было куда интереснее - там рабочие валили дуб. У дерева, кстати, была интереснейшая история. Легенда гласила, что гимназию построили прямо вокруг него - еще когда он был маленьким ростком. Короче, дуб уже давно был дедушкой. Да и школе было, наверное, лет этак 40-50.

- Володин! К доске!
Артем очнулся и с удивлением осмотрелся. Весь класс, даже Машка (тут у него кольнуло в животе), смотрели на него. Ирина Евгеньевна так и вовсе сверлила его взглядом. Артем устало вздохнул и поднялся со стула. Да, пришлось покинуть свою крепость на скушном уроке математики и отправиться на битву с врагом - математичкой.
- Володин, видимо, считает, что за окном куда интереснее, чем здесь, - ехидно изрекла учительница. - Пусть докажет нам теорему Пифагора.
- Я... Это... - неловко начал Артем, но Ирина Евгеньевна его перебила:
- Все ясно. Ладно, Володин, тебя может спасти лишь чудо. - И, повернувшись к классу, сказала. - Я поставлю ему не два, а три, если кто-нибудь докажет мне теорему Пифагора...