19-летняя девушка училась в университет в Японии. На втором курсе она решила, что ей нужно улучшить свой английский язык, поэтому её перевели в университет в Соединённых Штатах. Она всегда хотела жить в США, но не осознавала, как тяжело ей будет перестроиться в новой стране.
В университете в Японии она делала кучу рефератов на японском языке. Но в США все свои рефераты и конспекты она должна была вести на английском. Это стало большой проблемой для девушки, потому что знание английского у неё ещё хромало. Ей приходилось часами проверять свою грамматику, прежде чем напечатать очередной реферат.
Другой проблемой было то, что у неё не было своего персонального ноутбука. К счастью, в университетской библиотеке был компьютерный класс, с примерно 50 компьютерами, которые были доступны 24 часа в сутки. К сожалению, там всегда были длинные очереди желающих воспользоваться компьютерами. Каждое утро она должна была посещать лекции и каждый вечер ей приходилось стоять в очереди к компьютеру. В конце концов, девушке стала надоедать такая ежедневная рутина.
В университете в Японии она делала кучу рефератов на японском языке. Но в США все свои рефераты и конспекты она должна была вести на английском. Это стало большой проблемой для девушки, потому что знание английского у неё ещё хромало. Ей приходилось часами проверять свою грамматику, прежде чем напечатать очередной реферат.
Другой проблемой было то, что у неё не было своего персонального ноутбука. К счастью, в университетской библиотеке был компьютерный класс, с примерно 50 компьютерами, которые были доступны 24 часа в сутки. К сожалению, там всегда были длинные очереди желающих воспользоваться компьютерами. Каждое утро она должна была посещать лекции и каждый вечер ей приходилось стоять в очереди к компьютеру. В конце концов, девушке стала надоедать такая ежедневная рутина.